Esquema Visual sobre Cultura Audiovisual

Comparto el Video informativo sobre los contenidos de la asignatura Cultura Audiovisual creado en el IES Virgen del Soterraño para sus alumnos de 1º de Bachillerato de Artes.

Personalmente coincido bastante con este planteamiento. Incido en la necesidad de potenciar la capacidad crítica en el alumnado para poder aproximarse a saber interpretar correctamente la comunicación a través de los mensajes audiovisuales. Las unidades didácticas que empleo las desarrollo fundamentalmente a través del visionado, su análisis y su aplicación práctica. El cine y sus precursores nos sirven para contextualizar la obra y sus recursos narrativos secuenciales desarrollados como obra arística. Considero fundamental que todo el alumnado sea capaz de crear su propio audiovisual como un nuevo medio de expresión de utilidad para su futuro profesional en cualquier ámbito. Los materiales y los recursos audiovisuales que yo voy creando están compartidos en este blog, en el Taller de animación y en los recursos que he creado y compartido de otros compañeros docentes en el proyecto Stop motion now para esta técnica de animación para varios niveles educativos y como guía de aprendizaje.

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

http://kulturaaudiovisual.blogspot.com.es/2012/07/crear-con-animacion.html

Metodologías

bacharelato LOMCE

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Metodologías de aprendizaje y de producción audiovisual.

En la asignatura Cultura Audiovisual para bachillerato utilizo el cine y la animación como hilo conductor para introducirnos en el lenguaje audiovisual. Previamente estudiamos la percepción visual, los movimientos artísticos a partir de la segunda mitad del siglo XIX, el lenguaje narrativo secuencial, Los tipos de plano, encuadres, angulación y movimientos de la cámara, las transiciones en el montaje y sus significados junto con las metodologías de producción audiovisual. Los recursos correspondientes a estos contenidos los he enlazado en los indices situados en el margen del presente blog.

Las metodologías activas, participativas con formación formal, no formal e informal. El aprendizaje basado en proyectos transversales y multidisciplinares. La clase invertida, proyectos STEAM, la experimentación visual, las adaptaciones, los estándares de aprendizaje y sobre todo una constante actualización formativa para alcanzar los objetivos propios del nuevo paradigma educativo.

Enlace: ¿Qué es Cultura Audiovisual?

Para trabajar la animación, sus técnicas, tutoriales, historia y resultados en el aula, gracias al TALLER DE ANIMACIÓN,  que desarrollo con alumnado voluntario en algunos recreos, he seleccionado y creado recursos específicos gracias al proyecto Stop Motion Now. Nos es de gran ayuda haber repasado previamente lo expuesto anteriormente. Los resultados avanzan en modesta calidad cuando completamos el curso académico con las metodologías empleadas. Implemento los contenidos con análisis de la publicidad y los mass media.

Actualmente actualizo contenidos en los proyectos cinedumotion, El fabuloso mundo de las imágenes y los prototipos escolares iniciados.

Comparto la presentación de: Luciana Martinelli

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