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Secuencias, documentales y animaciones para Cultura Audiovisual I.



Para el análisis de gran parte de los contenidos de la materia éstos se documentan con escenas, secuencias y animaciones de la historia del cine y el audiovisual. Como en el siguiente enlace del libro de texto Cultura Audiovisual culturaaudiovisual.es y como en los enlaces situados a la derecha del presente blog y en las etiquetas por orden alfabético.


La historia del Cine como recurso educativo:

Esquema Visual sobre Cultura Audiovisual



Comparto el Video informativo sobre los contenidos de la asignatura Cultura Audiovisual creado en el IES Virgen del Soterraño para sus alumnos de 1º de Bachillerato de Artes.

Personalmente coincido bastante con este planteamiento. Incido en la necesidad de potenciar la capacidad crítica en el alumnado para poder aproximarse a saber interpretar correctamente la comunicación a través de los mensajes audiovisuales. Las unidades didácticas que empleo las desarrollo fundamentalmente a través del visionado, su análisis y su aplicación práctica. El cine y sus precursores nos sirven para contextualizar la obra y sus recursos narrativos secuenciales desarrollados como obra arística. Considero fundamental que todo el alumnado sea capaz de crear su propio audiovisual como un nuevo medio de expresión de utilidad para su futuro profesional en cualquier ámbito. Los materiales y los recursos audiovisuales que yo voy creando están compartidos en este blog, en el Taller de animación y en los recursos que he creado y compartido de otros compañeros docentes en el proyecto Stop motion now para esta técnica de animación para varios niveles educativos y como guía de aprendizaje.



METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

Metodologías

@canalartes

¿Qué es Cultura Audiovisual?










bachillerato LOMCE






Dos enlaces para contextualizar la educación de la cultura audiovisual:



Alumnado de La Salle de Palma: ¿Qué es Cultura Audiovisual?: La  comunicación audiovisual  es el proceso en el cual existe un intercambio de mensajes a través de un sistema sonoro y/o visual. También ...





Contenidos y recursos para la asignatura en bachillerato




Comparto el Video informativo sobre los contenidos de la asignatura Cultura Audiovisual creado en el IES Virgen del Soterraño para sus alumnos de 1º de Bachillerato de Artes.

Los materiales y los recursos audiovisuales que voy creando están compartidos en el presente blog, en el Taller de animación , en los recursos que he creado y en los compartidos de otros compañeros docentes. El proyecto Stop motion now para conocer y aprender esta técnica de animación, para varios niveles educativos y otras guías de aprendizaje sobre el fabuloso mundo de las imágenes.



METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

Metodologías









Revistas sobre educación y comunicación audiovisual:


Fuente de las revistas: Enrique Martínez-Salanova Sánchez
Vicepresidente del Grupo Comunicar. Director de la Revista «Aularia». Director adjunto de la Revista «Comunicar»






Libros de texto

- "Cultura audiovisual" de Isidoro Arroyo Almaraz editado por Laberinto.

- "Imagén" de Joseba Zúñiga, profesor de la escuela de Cine y video de Andoaín  (www.escivi.com).

- "Cultura Audiovisual de Jose Eulogio Rouco Lamela, Ed. Xerais de Galicia

- "Gramática del lenguaje audiovisual" Daniel Arijon ed. Escuela de cine y video

- "Cultura audiovisual" de Jose María Castillo Pomeda. Editorial Paraninfo.




@canalartes

Metodologías de aprendizaje y de producción audiovisual.


En la asignatura Cultura Audiovisual para bachillerato utilizo el cine y la animación como hilo conductor para introducirnos en el lenguaje audiovisual. Previamente estudiamos la percepción visual, los movimientos artísticos a partir de la segunda mitad del siglo XIX, el lenguaje narrativo secuencial, Los tipos de plano, encuadres, angulación y movimientos de la cámara, las transiciones en el montaje y sus significados junto con las metodologías de producción audiovisual. Los recursos correspondientes a estos contenidos los he enlazado en los indices situados en el margen del presente blog.

Las metodologías activas, participativas con formación formal, no formal e informal. El aprendizaje basado en proyectos transversales y multidisciplinares. La clase invertida, proyectos STEAM, la experimentación visual, las adaptaciones, los estándares de aprendizaje y sobre todo una constante actualización formativa para alcanzar los objetivos propios del nuevo paradigma educativo.



Para trabajar la animación, sus técnicas, tutoriales, historia y resultados en el aula, gracias al TALLER DE ANIMACIÓN,  que desarrollo con alumnado voluntario en algunos recreos, he seleccionado y creado recursos específicos gracias al proyecto Stop Motion Now. Nos es de gran ayuda haber repasado previamente lo expuesto anteriormente. Los resultados avanzan en modesta calidad cuando completamos el curso académico con las metodologías empleadas. Implemento los contenidos con análisis de la publicidad y los mass media.

Actualmente actualizo contenidos en los proyectos cinedumotion, El fabuloso mundo de las imágenes y los prototipos escolares iniciados.



Comparto la presentación de: Luciana Martinelli




Historia del Arte: Movimientos Artísticos para Cultura Audiovisual de Bachillerato de Artes

Claudia Vidal Sanmartín (1º de Bachillerato Artístico 2011-12 , IES María Soliño ) ha editado un video empleando un power point que entregó como ejercicio para mostrar un repaso de algunos estilos artísticos que se precisan conocer para un nivel cultural ajustado a las exigencias de un Bachillerato de Artes. Relacionar cada periodo y tendencias con la producción narrativa secuencial y digital es uno de los ejercicios propuestos,

Recursos para "alfabetizacion audiovisual" cinEDUmotion en un minuto


Buscar una idea, algo que contar, comunicar y transmitir, es el primer paso para crear un audiovisual narrativo. Cuando la idea no surge hay otras opciones para trabajar en grupo con una intención educativa: La lluvia de ideas (Brainstorm o tormenta de ideas), los talleres de escritura, la adaptación de clásicos de la literatura, ilustrar videoclips o realizar interpretaciones libres. Si además te gusta la música puedes presentar tus composiciones y hacerlas llegar a más público con unas nociones básicas de imagen.

Crea un guión y dibuja un storyboard (guión gráfico) para ordenar la narración y definir la escena. Los conceptos básicos de la percepción visual y del lenguaje audiovisual también son imprescindibles para mejorar tu comunicación. Emplea algunas técnicas de edición de imágen, sonido y video para los ordenadores y dispositivos móviles de los que dispongas. Es importante optimizar el rendimiento informático de tus equipos desconectandote de internet, cerrando las demás aplicaciones y suprimiendo en la configuración las opciones automáticas como por ejemplo los fondos de pantalla personalizados, etc. En el montaje edita primero secuencias pequeñas. Emplea solamente audio creado por ti o compartido con cierto tipo de licencias creative commons. En esta presentación he utilizado por ejemplo música del banco del INTEF pero además hay en internet compositores que permiten que descarges desde una web su música y utilices sus creaciones siempre y cuando hagas en ellas referencia al autor en los títulos de crédito. Llevo varios años intentando transmitir estas consideraciones a mi alumnado para implementar su cultura audiovisual y fruto de ello comparto varios recursos que he creado y comparto porque me son de gran utilidad en el aula para seguir aprendiendo y motivando a nuestro ser creativo.

Recursos #cinedumotion: