Evaluaciones en Cultura Audiovisual (Bachillerato y E.S.O.)

 CinEDUMotion: La Evaluación en Cultura Audiovisual

Bachillerato y 4º de E.S.O.

Recurso descargable en: Procomún (Educalab-INTEF)

"¿Cómo aprendemos hoy en día y cuánto recordamos? Leyendo recordamos de media sólo el 10%, escuchando el 20%,  con el aprendizaje visual y digital, recordamos un 40%, y si alguien nos enseña de forma directa se alcanza el 60%. Si además se participa de una actividad programada, de un taller integrado y de aprendizajes formales, no formales e informales encadenados, el aprendizaje puede ser superior al 80%..." La realidad virtual promete alcanzar un 95%. Fuente: centrodeinnovacionbbva.com

Rúbricas para educación secundaria post-obligatoria:

Rúbricas en CEDEC:

Audio Podcast

Auto-evaluación de un docente.

Biografía de un artísta

Cartel e infografías

Co-evaluación de una exposición oral

Creación de una obra de arte

Diagrama V y su evaluación

Diapositivas y su exposición oral

Diseño de un dítpico

Documentación e investigación

Dossier con un album de fotos

Ensayo

Entrevista

Exposición oral

Grabación de video

Informe escrito y gráfico

Itinerario con google maps

Línea de tiempo digital

Mapa conceptual o visual thinking

Mural virtual

Narración ilustrada 

Prototipo de organización y/o empresa

Sitio web

Trabajo en grupo

Texto narrativo ilustrado

Video en el aula

Videoblog

Videoguía o reportaje de una obra de arte

Video-resumen de un proyecto o un elevator pitch

 Fuente: cedec

Evaluación en "El Fabuloso Mundo de la Imágenes".

Relacionado:

Mejora de la práctica docente "Una experiencia de autoevaluación" (Hezkuntza)

Elevator pitch: guía para estructurarlo y recomendaciones de un concurso. 
(estos enlaces acceden a páginas web que contienen publicidad)




Para asignaturas afines:

T.E.G.P:
Gobierno de Canarias: bachillerato/rúbricas
 
Técnicas de expresión (por jmbilbao): Rúbrica de evaluación del producto final

@canalartes

Líneas de comunicación

Taller de animación

Líneas de comunicación (dale la vuelta) from CanalArtes Plásticas audiovisua on Vimeo.

proyecto cinedumotion

Liñas da comunicación

"Un chien andalou" de Luis Buñuel y Salvador Dali (1929)

Película completa: http://www.rtve.es/alacarta/videos-audios/un-perro-andaluz/

Un perro andaluz de 1929, dirigida y producida por Luis Buñuel con un guión desarrollado junto al artista Salvador Dalí, es un cortometraje surrealista mudo. La película no tiene un hilo conductor y aportó un flujo narrativo que puede ser descrito como una creación onírica propia también del estilo pictórico. Está basada en dos sueños que tuvieron Dalí y Buñuel presentados en una serie de secuencias aparentemente inconexas.

Un Chien Andalou (Un can andaluz) dirixida e producida por Luís Buñuel cun guión que fixo co artista Salvador Dalí é unha  curtametraxe surrealista muda de 1929. A película non ten un fio conductor e aportou un fluxo narrativo que pode ser descrito como unha creación onírica propia tamén do estilo pictórico xa que está basada en dous sonos que tiveron os autores ligados e presentados nunha serie de secuencias aparentemente inconexas.

Relacionado en #cinedumotion

Primeras vanguardias: El cine experimental

"Anemic Cinema" de Marcel Duchamp fué un experimento cinematográfico dadaista de 1926

La música que contiene este video es un añadido. Recordad que el cine sonoro se inventó pocos años después

En general, se entiende por cine de vanguardia o cine artístico el que se desarrolla totalmente al margen de la narrativa convencional , a veces de forma tan radical como el cine abstracto, con intereses y prácticas cinematográficas totalmente diferenciadas.
Las vanguardias artísticas que surgieron alrededor de los años 20 en Europa (dadaismo, surrealismo, expresionismo, futurismo, cubismo) no dudaron en emplear el nuevo medio de expresión que ofrecía el cine. Como nexo común a una época de utopias artísticas y sociales la investigación a través de la experimentación aportó considerables avances técnicos y sintácticos.

Las vanguardias históricas, en el primer tercio del siglo XX, tienen en común la crítica a los valores estéticos dominantes y al propio concepto de arte, incluidos aspectos como la producción, difusión, exhibición y consumo de la obra de arte. Empezaba a existir “la experiencia de lo moderno”: la velocidad, los electrodomésticos, los objetos de consumo, etc.

Fragmento de "Ballet mecánico" obra del artísta Fernand Léger

 El cine de vanguardia busca especialmente romper con la narrativa convencional y legitimarse como producto artístico más allá del espectáculo popular en que se situaba el cine. Quiere ser un objeto artístico en si mismo.

Como acercamiento a la expresión cinematográfica por parte de movimientos artísticos de principios del siglo XX, además de tendencias impresionistas, futuristas y dadaistas nos quedó un legado de creaciones vanguardistas formadas por el cine surrealista, el expresionismo alemán y la experimentación del cine soviético. fuente cinecam

"Sinfonía diagonal" de Vikking Eggeling de 1924

RESULTADOS AUDIOVISUALES DE LA PROPUESTA PARA BACHILLERATO
"poesía visual y experimental"

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