Cultura Audiovisual - Bachillerato de Artes : Lectura de la imagen

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Esquemas para comentario de imágenes.

ESQUEMA PARA EL COMENTARIO DE IMÁGENES FIJAS

Lectura denotativa

Contexto
Tamaño y formato
Técnica
Elementos que configuran la imagen:
Encuadre/composición
Luz
Color
Textura

Imagen y representación:
Iconicidad/abstracción
Monosemia/polisemia
Descripción objetiva de lo representado

Lectura connotativa

Valores estéticos

Valores expresivos

Significados: connotaciones, valor simbólico.

ESQUEMA PARA EL COMENTARIO DE UN SPOT PUBLICITARIO

Lectura denotativa

Elementos verbales:

Identificación de mensajes verbales: orales, escritos, eslogan, información, logos, marcas.
Escritos: tipos de letra, animaciones, interacción con la imagen.
Orales: características de las voces: timbre, tono, intensidad.

Elementos visuales:

Planos: escala, angulación, movimientos de cámara, movimiento interno de actores y acción.
Montaje: tratamiento del tiempo narrativo, ritmo, transiciones.
Efectos espaciales.
Iluminación y color.
Espacios, decorados.

Elementos sonoros: música, efectos sonoros.

Ideas explícitas:

Tipo de publicidad: comercial, social, institucional.
Argumento básico y sinopsis argumental.
Concepto de producto, posicionamiento, público objetivo.
Estética narrativa: realismo, fantasía, expresionismo, surrealismo, simbolismo.
Actores: estilo interpretativo, estereotipos.

Lectura connotativa

Connotaciones de significado: sentido, intención, símbolos.

Valoración: estética, expresiva, técnica, interés personal.

docs.google.com IMÁGENES FIJAS Y PUBLICIDAD

ESQUEMA PARA COMENTAR IMÁGENES EN MOVIMIENTO

ASPECTOS FORMALES - ELEMENTOS EXPRESIVOS

LECTURA OBJETIVA . LECTURA SUBJETIVA

docs.google.com FICHA para analizar imágenes en movimiento

Grados de iconicidad.

Moles estableció una escala de iconicidad, con grados diferentes para el estudio de la imagen publicitaria en televisión:

Fotográfica
Animación de objetos. Aunque esta es una variante de la iconicidad fotográfica, el hecho de animar artificialmente objetos inanimados (pixilación) altera sustancialmente la referencialidad y la verosimilitud de la imagen.
Imagen por ordenador.
Dibujos animados
Escritura. Como imagen visual constituye una especial forma de iconicidad.

Pero para una comprensión mas básica y generalizadora de la escala de iconicidad, teóricos como D.A.Dondis, J.Rom, y otros, establecen tres niveles fundamentales de iconicidad, de mayor a menor, de las imágenes:

representativo, donde la percepción directa por parte del receptor del referente visual se establece desde un nivel de codificación bajo.
simbólico, establece una mayor simplicidad en la representación de la imagen referencial que así contiene, codificada lingüísticamente, referencialmente, mayor complejidad.
abstracto, reduce la imagen a sus componentes visuales más bàsicos; el nivel de codificación és alto.

Entre un nivel y otro se dan diversos grados de iconicidad. Para el análisis de una imagen publicitaria podemos emplear la siguiente división de mayor a menor grado de iconicidad:

8. El objeto
7. Fotografía en color a tamaño natural.
6. Fotografía a escala (aumentada o reducida).
5. Fotografía en blanco y negro.
4. Dibujo realista.
3. Caricatura
2. Esquema o boceto
1. Diagramas pictóricos o pictográmas
0. Descripción verbal.

Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3

Otros documentos:

http://elartedelamanipulacion.blogspot.com.es/2009/11/los-grados-de-iconicidad.html

http://lenguajevisual3krasmanski.blogspot.com.es/2011_06_01_archive.html

Grados de iconicidad en imágenes aportadas por alumnado de 1º de bachillerato de artes:

Rúbrica de evaluación para una presentación sobre la escala o niveles de iconicidad. Puntuación de 0 a 5

5 Las imágenes se corresponden a los niveles de iconicidad. Todas las imágenes son de mi propiedad. La presentación es original y está bien maquetada. Se acompaña un texto que define el nivel de iconicidad de cada imagen.

4 Las imágenes se corresponden a la escala y están bien maquetadas y ordenadas.

3 El ejercicio es correcto. La presentación está maquetada. Las imágenes están ordenadas gradualmente.

2 Algunas imágenes no se corresponden a la escala o son ambiguas. Los ejemplos están desordenados. Las imágenes no están alineadas o no respetan los márgenes.

1 Imágenes aleatorias sin relación a los niveles de iconicidad. Presentación desordenada. No utiliza criterios compositivos.

0 Ejercicio no entregado.

@canalartes

Lenguaje Audiovisual: Funciones de la imágen y la publicidad.

Funciones de la_imagen por Noe G. Menchaca

Enlaces:

Las funciones de la imagen

Evolución del lenguaje audiovisual

La imágen publicitaria en el Museo Virtual del I.C.

GRADOS DE ICONICIDAD

http://kulturaaudiovisual.blogspot.com.es/2017/04/grado-de-iconicidad.html

Lectura de imágenes: carteles publicitarios

Lectura de la imágen y recursos para su aplicación.

Laboratorio de cortos educativos

Prácticas de alumnado de cultura audiovisual.

Comparto en esta entrada el enlace al blog de Luz Beloso y Juan Sicilia sobre la lectura de la imágen. Contiene la definición de los elementos formales, la lectura objetiva y subjetiva, recursos y enlaces de utilidad para el estudio de la imágen.

Tema 2: Introducción a la teoría. Elementos y características de la imagen. (Gramática del lenguaje audiovisual)

Mis recursos y materiales para su aplicación en los hashtag:

#alinguavisual

#cinedumotion

#stopmotionnow

canalArtes

@canalartes

Historias de censura de imágenes.

rtve.es/alacarta imagenes-prohibidas: censurar por Dios y por España

rtve.es/fotogalerias

Historia de la censura del cómic español

Violencia, sexo, religión, política o drogas son los temas más sensibles a la hora de superar la censura en todo el mundo cuando los diseñadores y creativos traspasan los límites morales establecidos en cada pais.

Carteles de cine censurados:

cinemania.es

18 posters de cine prohibidos y censurados

es.ign.com/movies

15 carteles de cine censurados

La censura en el cine en España por el diario La Vanguardia:

https://www.youtube.com/watch?v=l8dbgzpKaqc

Breve historia de la censura por Enrique Martínez-Salanova Sánchez.

Historia de la censura en la revista Educomunicación

Interpretación de la imagen: Una fotografía mil palabras

imagen 1

La fotografía que le valió a Kevin Carter un premio Pulitzer en 1994 muestra en foco a una niña desnutrida y a un amenazante buitre. Otra fotografía, del fotógrafo español Davilla, en la misma localización aclararía que se trataba de una niña defecando y que la presencia de buitres se debía al estercolero. La realidad no desmerece la impresionante imagen, símbolo del hambre en África, pero la interpretación del espectador requiere de otra narrativa.

wikipedia.org/wiki/Kevin_Carter

EJERCICIO

Dicen que una imagen vale más que mil palabras. Describe e interpreta las dos fotografias de este ejercicio antes de leer el texto y la información de los enlaces. A continuación después de documentarte valora el poder de la imagen y como éste es o puede ser empleado.

+ documentación:

elmundo.es/suplementos/cronica/2007/595/1174777207.html

elpais.com/diario/2007/03/18/eps/1174202155_850215.html

pulitzer.org/bycat/Feature-Photography

topinspired.com/top-10-worlds-most-famous-photos/

El profesor de Comunicación Audiovisual Don Enrique Salanovas en su ponencia en el I Foro Educativo del II Festival Via de la Plata en Extremadura presentó en su ponencia estos ejemplos para analizar la interpretación de estas imágenes.

imagen 2

Fuente:

museunacional.cat/es/tendencias-tecnologicas-en-los-museos

"...Esta imagen generó mucho ruido en las redes pero, ¿y si estos jóvenes estaban navegando por la app del museo y ampliando información sobre Rembrandt? ¿O compartiendo las fotos que acababan de hacer en el museo? Más en What Do You See in This Picture from the Rijksmuseum?, Linda Norris (ref.víaCollenDillen, https://twitter.com/cdilly/status/542787349399093248/photo/1)..."